Abstract:
ÖZ
Bu çalışmada TRT Türk Halk Repertuarı ile Adnan Ataman’ın “Safranbolu Türküleri Ve Halk Oyunları” isimli eserin taranması sonucunda ulaşılan 54 Safranbolu türküsü, dil, üslup, muhteva ve söz varlığı açısından incelenmiştir.
Çalışmanın öncelikli amacı Safranbolu’ya ait türkü metinlerini düzenli birşekilde bir araya getirerek bilimsel bir çalışma sunmaktır. Bu çalışma ile Safranbolu yöresitürkülerinin tasnifi yapılarak Türk folklor araştırmalarında yapılacak olan diğer çalışmalarabir basamak oluşturulması amaçlanmıştır.
Türkü konusu temelinde bir inceleme yapıldığından türkünün tanımı, oluşumu, tarihçesi vs. gibi mevzulara değinilmiş, incelemenin daha anlaşılır olması için Safranbolu’nun tarihî, coğrafi özellikleri ve kültürel durumu hakkında bilgiler verilmiştir.
Çalışmanın esasını Safranbolu türkülerinin genel muhteva incelemesi, dil ve üslup açısından incelenmesi, türkülerdeki söz varlığının ve cümle bilgisinin tespit edilmesi oluşturmaktadır. Türküler konuları ve söylendikleri yerler bakımından da incelenmiştir.
ABSTRACT
In this study, Safranbolu folk songs which were avaiable in TRT Turkish Folk Music Repertory and Adnan Ataman’s famous book called “Safranbolu Folk Songs And Folk Dances”were brought together and examined in terms of content and vocabulary richness.
The prior aim of this study is is to present a scientific examination by bringing the texts of Safranbolu folk songs together. By means of this study, by classifying and examing Safranbolu folk songs we aim to make a contribution for other studies to be done in the future about Turkish folklore researches.
By the way, information about the history, geographic characteristics and cultural status of Safranbolu have been given too for abetter understanding. As this study is performed basically on Turkish folk songs, some general information about the definition and rising of Turkish folk songs have been given.
This study’s essence is examing the Safranbolu folk songs in terms of content, sentence structure and vocabulary richness. The songs were examined with regard to their subjects and times/places which they were sung.
