Kardiyopulmoner resusitasyon eğitiminin hemşirelerin bilgi düzeyine etkisi
Küçük Resim Yok
Tarih
2018
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Amaç: Bu çalışma, hemşirelerin kardiyopulmoner resusitasyon (KPR) ile ilgili bilgi düzeylerinin saptanması veverilen eğitimin KPR ile ilgili bilgi düzeylerine etkisini incelemek amacıyla ön test son test desenli, tek gruplu olarakyapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Araştırma Haziran-Ağustos 2012 tarihleri arasında bir devlet hastanesinde dahili, cerrahi,acil ve yoğun bakım ünitelerinde çalışan toplam 108 hemşire ile yürütülmüştür. Veriler anket formu ile toplanmıştır. CPRile ilgili eğitim (görsel sunu, eğitim broşürü ve maket üzerinde uygulamalı eğitim) üç aşamalı olarak verilmiştir. Verileneğitimin etkinliği altı hafta sonra anket formu ile tekrar değerlendirilmiştir. Verilerin değerlendirilmesinde yüzdelikdağılımlar, t testi, Mann-Whitney U testi, Kruskal-Wallis testi, Ki-kare analizi, Wilcoxon testi kullanılmıştır. Bulgular:Araştırmada, hemşirelerin %32’sinin daha önce KPR uyguladığı, %39.8’inin KPR ile ilgili hizmet içi eğitime katıldığı,%35.2’sinin hizmet içi eğitim yapılmadığında hekimlerden CPR ile ilgili bilgi aldığı saptanmıştır. Yaş, cinsiyet, öğrenimdurumunun hemşirelerin KPR’a ilişkin doğru yanıt ortalamalarında anlamlı bir etkisinin olmadığı tespit edilmiştir. Dahili,cerrahi ve acil serviste çalışan hemşirelerin eğitim öncesi ve eğitim sonrası KPR’a ilişkin doğru yanıt ortalamalarıarasındaki fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmuş (p<0.05), yoğun bakımlarda çalışan hemşirelerin KPR’a ilişkin doğruyanıt ortalamaları ise istatistiksel olarak anlamsız bulunmuştur (p>0.05). Eğitim tamamlandıktan sonra yapılandeğerlendirmede, KPR uygulamasında göğüs bası hızı ve derinliği, yetişkinde temel yaşam desteği sıralaması (C-A-B),ventilasyon, nabız değerlendirme süresi ile ilgili cevaplarda istatistiksel olarak anlamlı artış saptanmıştır. Sonuç:Araştırma sonucunda KPR ile ilgili verilen eğitim sonrasında hemşirelerin doğru yanıt ortalamalarının yükseldiğisaptanmıştır. Bu sonuçlar, hemşirelerin KPR konusundaki bilgi ve becerilerinin hizmet içi eğitim programları ilegüncellenmesi ve hizmet içi eğitimlerin periyodik olarak tekrarlanması gerektiğini göstermektedir.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Eğitim, Eğitim Araştırmaları, Eğitim, Özel, Hemşirelik, Psikoloji, Aile Çalışmaları, Davranış Bilimleri
Kaynak
Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi /Journal of Health Sciences and Professions
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
5
Sayı
2
