Durumsal çerçevelerde gramer öğretimi
Küçük Resim Yok
Tarih
2016
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Dilbilgisini açıklamak ve tanımlamak için birçok yol vardır; basit bir şekilde bu, kelimelerden cümlecik, cümle ve cümlelerden paragraflar oluşturmak için kelimelerin biçim değiştirmesi ve diğer kelimelerle birleşmesi ile ilgili bazı kuralların tanımlanması olarak belirtilebilir. Dil öğretmenlerinin dilbilgisi öğretiminde kişisel fikirlerini de dahil etmeleri, öğrenciler üzerinde bir etki bırakmaları açısından en iyi yoldur. Dilbilgisi öğretimi alanında birçok çalışma tamamlanmasına rağmen, Türkiye'de İngilizce yabancı dil öğretmenlerinin sunum ve alıştırma yaparak, dilbilgisel yapıları öğretmeleri hususları açık bir şekilde vurgulanmamıştır. Bu makalenin amacı; dilbilgisi öğretiminde, İngilizce yabancı dil öğretmenlerinin dilbilgisi öğretme yaklaşımlarını tanımlamak, durumsal dilbilgisi kavramını açıklamak ve çözüm önerileri sunmaktır
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Eğitim, Eğitim Araştırmaları
Kaynak
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
24
Sayı
4
