Spor bilimleri öğrencilerinin yaşam kalite algilari ile problem çözme yaklaşimlari arasindaki ilişkiler
Küçük Resim Yok
Tarih
2020
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu araştırmada spor bilimleri fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin yaşam kalite algıları ile problemçözme yaklaşımları arasındaki ilişkilerin belirlenmesi amaçlanmıştır. Ayrıca öğrencilerin cinsiyetlerine, sınıfdüzeylerine, öğrenim gördükleri bölüme, üniversitesinin bulunduğu bölgeye, ikamet ettikleri yere ve vücut kitleindeksine göre yaşam kalite algıları ile problem çözme yaklaşımlarının anlamlı farklılıklar gösteripgöstermediği incelenmiştir. Nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel araştırma deseninde yürütülen çalışmadatoplam 1120 öğrenciye ulaşılmıştır. Tabakalı örnekleme yöntemine dayalı seçilen öğrenciler her ikisi birbölgeden olacak şekilde Türkiye’nin yedi bölgesini temsil eden toplam 14 üniversitede öğrenim görmektedir.Aynı zamanda farklı bölümlerde ve sınıf düzeylerinde öğrenim gören öğrenciler araştırmaya dâhil edilmiştir.Kişisel bilgi formu, WHOQOL-BREF Yaşam Kalite Ölçeği ve Problem Çözme Envanteri ile toplanan verilereilişkin betimsel istatistikler, fark istatistikleri ve ilişki istatistikleri hesaplanmıştır. Araştırmanın sonucundaöğrencilerin yaşam kalite algılarının orta düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Öğrencilerin problem çözerken ençok aceleci, en az kaçıngan yaklaşımı benimsedikleri belirlenmiştir. Spor bilimleri fakültesinde öğrenim görenöğrencilerin problem çözme yaklaşımları ile yaşam kalite algıları arasında negatif yönde ve düşük düzeydeilişkiler olduğu tespit edilmiştir. Öğrencilerin bazı özelliklerine göre yaşam kalite algıları ile problem çözmeyaklaşımlarının farklılık gösterdiği saptanmıştır.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Kaynak
Spormetre Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
18
Sayı
1
