Yazar "Erşan, Elif" seçeneğine göre listele
Listeleniyor 1 - 1 / 1
Sayfa Başına Sonuç
Sıralama seçenekleri
Öğe Okul öncesi dönem çocuklarda davranış düzenleme ve erken matematik becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi(Karabük Üniversitesi, 2024) Erşan, Elif; Çetin, Asya-Bu çalışmada okul öncesi dönem çocukların davranış düzenleme ve erken matematik becerileri arasındaki ilişki incelenmiştir. Çalışma grubunu okul öncesi eğitime devam eden 60-72 ay aralığında 113 kız ve 109 erkek olmak üzere toplam 222 çocuk oluşturmaktadır. Veri toplamada Baş-Ayak Parmakları-Dizler-Omuzlar Görevleri- Revize (BADO Görevleri-R) ve Erken Matematik Testi (EMAT) kullanılmıştır. Çocukların davranış düzenleme ve erken matematik becerileri araştırmacı tarafından her bir çocukla bireysel olarak değerlendirilmiştir. Verilerin analizinde parametrik testler kullanılmıştır. İkili değişkenlerde t Testi, üç ve üzeri değişkenlerde tek yönlü varyans analizi (ANOVA), iki ölçüm seti arası ilişkinin belirlenmesinde ise Pearson Korelasyon Katsayısı kullanılmıştır. Çalışmada okul öncesi dönem çocukların davranış düzenleme ve erken matematik becerileri arasında anlamlı bir ilişki olduğu bulunmuştur. Çocukların davranış düzenleme becerisinin cinsiyet, doğum sırası değişkenine göre anlamlı bir fark göstermediği, okula devam süresi, anne-baba öğrenim düzeyi ve ailenin gelir düzeyine göre anlamlı bir fark gösterdiği bulunmuştur. Çocukların erken matematik becerisinin cinsiyet değişkenine göre anlamlı bir fark göstermediği, doğum sırası, okula devam süresi, anne-baba öğrenim düzeyi ve ailenin gelir düzeyine göre anlamlı bir fark gösterdiği bulunmuştur.
