Ortaokul öğrencilerinin mülteci öğrencilere yönelik düşüncelerinin ve tutumlarinin belirlenmesi

dc.contributor.authorPalaz, Tevfik
dc.contributor.authorÇepnı, Osman
dc.contributor.authorKılcan, Bahadır
dc.date.accessioned2024-09-29T16:30:44Z
dc.date.available2024-09-29T16:30:44Z
dc.date.issued2019
dc.departmentKarabük Üniversitesien_US
dc.description.abstractSon yıllarda Suriye’de meydana gelen iç çatışma ve bununsonucunda ortaya çıkan savaş ortamından dolayı, Türkiye’ye yönelikyoğun bir göç hareketi ortaya çıkmıştır. Suriye’den Türkiye’ye gelenmültecilerin büyük bir bölümünü 18 yaş altındaki bireyleroluşturmaktadır. Bu Suriyeli sığınmacıların bir bölümü Geçici EğitimMerkezleri’nde (GEM) eğitim görmekle, bir bölümü ise yapılan yasaldüzenlemeler sayesinde devlet okullarına devam etmektedirler. Buçerçevede Suriyeli mülteci çocukların Türk eğitim sistemine uyum vekaliteli bir eğitime erişim sağlamaları önem arz etmektedir. Buaraştırmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin mülteci öğrencilere yönelikdüşüncelerinin ve tutumlarının belirlenmesidir. Araştırmaya, 2017-2018eğitim-öğretim yılında Ankara ili Mamak ilçesinde Millî EğitimBakanlığı’na bağlı okullarda öğrenim gören 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerikatılmıştır. Araştırmada, verilerin toplanmasında nitel ve nicel araştırmayöntemlerinin birlikte kullanıldığı karma yöntem benimsenmiş,yakınsayan paralel desen kullanılmıştır. Araştırmanın nicel boyutundaKılcan, Çepni ve Kılınç (2017) tarafından geliştirilmiş “Mülteci öğrencilereyönelik tutum ölçeği” nitel boyutta ise araştırmacılar tarafındangeliştirilen “yarı yapılandırılmış görüşme formu” kullanılmıştır.Araştırmanın amacı çerçevesinde öğrencilerin tutum ölçeğine vereceklericevaplara ait toplanan verilerin gerekli istatistiksel çözümleri için nicelanalizde SPSS (Statistical Packet for Social Sciences) programından, nitel analizde ise içerik analizinden yararlanılmıştır. Araştırmanınsonuçlarından bazıları şunlardır: (1) katılımcıların mülteci deyinceakıllarına gelen ilk şeyin savaştan kaçan insanlar olduğu ve daha sonramülteci kavramını Suriyeli ve yardıma muhtaç insanlar olarakbelirttikleri, (2) öğrencilerin büyük bir bölümü mültecilerin Türkiye’yegelmesini olumlu karşılamakla birlikte bunun yanında bazı katılımcılarmültecilerin Türkiye’de bulunmasından hoşnut olmadıklarını dilegetirmektedirler. Araştırma sonuçları ilgili alan yazınla ilişkili bir şekildetartışılmış ve bazı öneriler sunulmuştur.en_US
dc.identifier.doi10.29228/TurkishStudies.22631
dc.identifier.endpage1687en_US
dc.identifier.issue3en_US
dc.identifier.startpage1661en_US
dc.identifier.trdizinid352756en_US
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.29228/TurkishStudies.22631
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/352756
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14619/10836
dc.identifier.volume14en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofTurkish Studies (Elektronik)en_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.titleOrtaokul öğrencilerinin mülteci öğrencilere yönelik düşüncelerinin ve tutumlarinin belirlenmesien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar