Cinsel eğitime yönelik tutum ölçeği: güvenilirlik ve geçerlilik çalışması

dc.contributor.authorCeylan, Sehnaz
dc.contributor.authorArtan, İsmihan
dc.contributor.authorKurnaz, Fatma Betül
dc.date.accessioned2024-09-29T16:30:55Z
dc.date.available2024-09-29T16:30:55Z
dc.date.issued2020
dc.departmentKarabük Üniversitesien_US
dc.description.abstractAraştırmada Cinsel Eğitime Yönelik Tutum Ölçeği (CETÖ)’nin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Denemelik formu ve Ebeveynler İçin Cinsel İletişim Ölçeği 199 kişiye uygulanmış, elde edilen veriler kullanılarak Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) yapılmıştır. Nihai form 39 maddedir ve dört faktörlüdür. Elde edilen veriler üzerinde Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) uygulanmış ve uyum iyiliği indislerinin yüksek olması nedeniyle yapının doğrulandığı sonucuna ulaşılmıştır. Nihai form Toplumsal Cinsiyet Algısı Ölçeği ile birlikte üçüncü bir grupta (N=200) tekrar denenerek elde edilen veriler üzerinde DFA yapılarak sonuçlar kontrol edilmiştir. Ölçeğin, cinsel eğitime yönelik tutumları belirlemede geçerli sonuçlar üretebildiği sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca ebeveynlerin cinsiyetlerinin cinsel eğitime yönelik tutumlarında anlamlı bir farka yol açmadığı ancak öğrenim düzeylerinin cinsel eğitime yönelik tutumlarında yükseköğretim mezunlarının lehine anlamlı bir farka yol açtığı belirlenmiştir. Ebeveynlerin cinsel eğitime yönelik tutumları ile cinsel eğitimde kullandıkları iletişim dili arasında pozitif ve manidar ilişkilerin olduğu belirlenmiştir.en_US
dc.identifier.doi10.33308/26674874.2020342210
dc.identifier.endpage490en_US
dc.identifier.issn1300-1272
dc.identifier.issue2en_US
dc.identifier.startpage468en_US
dc.identifier.trdizinid381580en_US
dc.identifier.urihttps://doi.org/ 10.33308/26674874.2020342210
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/381580
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14619/11009
dc.identifier.volume34en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofYaşadıkça Eğitim Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.titleCinsel eğitime yönelik tutum ölçeği: güvenilirlik ve geçerlilik çalışmasıen_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar