Okul öncesi eğitimi öğretmenliği programındaki öğrencilerin ve dersi veren öğretim elemanlarının okul öncesi eğitimde drama dersine karşı tutumlarının incelenmesi

Küçük Resim Yok

Tarih

2011

Dergi Başlığı

Dergi ISSN

Cilt Başlığı

Yayıncı

Erişim Hakkı

info:eu-repo/semantics/openAccess

Özet

Bu araştırma, okul öncesi eğitimde drama dersi alan okul öncesi eğitim öğretmenliğiprogramına devam eden öğrencilerin ve dersi veren öğretim eleman larının okul öncesieğitimde dramaya karşı tutumlarını incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanınörneklemini Ankara?da bu lunan üniversitelerin eğitim fakültelerindeki okul öncesi eğitimiöğretmenliği programına devam eden okul öncesi eğitimde drama dersi almış olanöğrencilerden tesadüfü örnekleme yöntemi ile belirlenen 50 öğrenci ve okul öncesieğitimde drama dersini veren 10 öğretim eleman ı oluşturmuştur. Araştırmada veritoplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen ve geçe rlilik-güvenilirlikçalışması yapılmış olanOkul Öncesi Eğitimde Drama ya Yönelik TutumlarıDeğerlendirme Ölçeği kullanılmıştır. Ö ğretim elemanlarının ve öğrencilerin okul öncesieğitimde dramaya yönelik tutumları arasında fark olup olmadığı Mann -Whitneu U testiile bakılmıştır . Araştırma sonucunda, okul öncesi eğitimde drama dersi alan öğrencilerinve öğretim eleman larının eğitimde dramaya yönelik tutumları arasında fark bulunmuştur.

Açıklama

Anahtar Kelimeler

Eğitim, Eğitim Araştırmaları, Eğitim, Özel, Psikoloji, Aile Çalışmaları

Kaynak

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

WoS Q Değeri

Scopus Q Değeri

Cilt

12

Sayı

4

Künye