Okul öncesi eğitimi öğretmenliği programındaki öğrencilerin ve dersi veren öğretim elemanlarının okul öncesi eğitimde drama dersine karşı tutumlarının incelenmesi
Küçük Resim Yok
Tarih
2011
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu araştırma, okul öncesi eğitimde drama dersi alan okul öncesi eğitim öğretmenliğiprogramına devam eden öğrencilerin ve dersi veren öğretim eleman larının okul öncesieğitimde dramaya karşı tutumlarını incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanınörneklemini Ankara?da bu lunan üniversitelerin eğitim fakültelerindeki okul öncesi eğitimiöğretmenliği programına devam eden okul öncesi eğitimde drama dersi almış olanöğrencilerden tesadüfü örnekleme yöntemi ile belirlenen 50 öğrenci ve okul öncesieğitimde drama dersini veren 10 öğretim eleman ı oluşturmuştur. Araştırmada veritoplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen ve geçe rlilik-güvenilirlikçalışması yapılmış olanOkul Öncesi Eğitimde Drama ya Yönelik TutumlarıDeğerlendirme Ölçeği kullanılmıştır. Ö ğretim elemanlarının ve öğrencilerin okul öncesieğitimde dramaya yönelik tutumları arasında fark olup olmadığı Mann -Whitneu U testiile bakılmıştır . Araştırma sonucunda, okul öncesi eğitimde drama dersi alan öğrencilerinve öğretim eleman larının eğitimde dramaya yönelik tutumları arasında fark bulunmuştur.
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Eğitim, Eğitim Araştırmaları, Eğitim, Özel, Psikoloji, Aile Çalışmaları
Kaynak
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
12
Sayı
4