Aile içi etkileşim eğitim programının ergenlerin öznel iyi oluşlarına etkisi

dc.contributor.authorÖzyürek, Arzu
dc.date.accessioned2024-09-29T16:32:27Z
dc.date.available2024-09-29T16:32:27Z
dc.date.issued2020
dc.departmentKarabük Üniversitesien_US
dc.description.abstractBu çalışmada, uygulanan eğitim programının ergenlerin öznel iyi oluş düzeyine etkisini incelemek amaçlanmıştır. “Aile İçi EtkileşimEğitim Programı” haftada bir gün ve 16 hafta süreyle uygulanmıştır. Çalışma yarı deneysel olarak planlanmıştır. Eğitim programınakatılan ergenlerden tek ebeveynli aileye sahip 46 ergen ve tam aileye sahip 46 ergen olmak üzere 92 ergen çalışma grubunuoluşturmuştur. Verilerin toplanmasında Ergen Öznel İyi Oluş Ölçeği ön test-son test olarak uygulanmıştır. Verilerin analizinde, KruskalWallis-H ve Mann Whitney-U testlerinden yararlanılmıştır. Çalışma sonucunda, ergenlerin Öznel İyi Oluş Ölçeği puanlarının cinsiyetdeğişkeninden etkilenmediği belirlenmiştir. Yedinci ve sekizinci sınıf ergenlerin Olumlu Duygular alt boyut ön test ortalama puanları5.ve 6.sınıfların puanından, tam aileye sahip ergenlerin tüm alt boyut ön test ortalama puanları parçalanmış aileye sahip ergenlerinortalama puanından anlamlı düzeyde daha yüksek iken; bu puan farklarının eğitim programı sonrasında ortadan kalktığı belirlenmiştir.Çalışmada uygulanan “Aile İçi Etkileşim” eğitim programının ergenlerin öznel iyi oluşu üzerindeki etkisinin olumlu olduğu saptanmıştır.en_US
dc.identifier.endpage650en_US
dc.identifier.issue3en_US
dc.identifier.startpage641en_US
dc.identifier.trdizinid397106en_US
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/397106
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14619/11649
dc.identifier.volume11en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.institutionauthorÖzyürek, Arzu
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofGümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.titleAile içi etkileşim eğitim programının ergenlerin öznel iyi oluşlarına etkisien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar