Çevrimiçi öğrenme ortamlarında sınıf topluluğu hissi ve öğrenci bağlılığı arasındaki ilişki
| dc.contributor.author | Ergün, Esin | |
| dc.contributor.author | Kurnaz Adıbatmaz, Fatma Betül | |
| dc.date.accessioned | 2024-09-29T16:33:45Z | |
| dc.date.available | 2024-09-29T16:33:45Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.department | Karabük Üniversitesi | en_US |
| dc.description.abstract | Bu araştırmanın amacı çevrimiçi öğrenme sürecine etkisi olan sınıf topluluğu hissi ve öğrenci bağlılığı ile bu değişkenler arasındaki ilişkiyi incelemektir. Veriler 2014-2015 yılında Karabük'te bir devlet üniversitesinde uzaktan eğitim yoluyla pedagojik formasyon eğitimi alan 175 öğrenciden elde edilmiştir. Araştırmada, araştırmacılar tarafından hazırlanan bir kişisel bilgi formu ile birlikte Sınıf Topluluğu Ölçeği ve Öğrenci Bağlılığı Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde Kruskal Wallis H-Testi, Mann Whitney U-Testi, Sperman Brown Sıra Farkları Korelasyonu ve betimsel istatistikler kullanılmıştır. Sonuç olarak öğrencilerin sınıf topluluğu hisleri yüksek bulunmuştur. Farklı sıklıkta çevrimiçi derse katılma sınıf topluluğu hissini değiştirmemiştir. Çevrimiçi derse girme sıklığının artması öğrenci bağlılığını olumlu yönde etkilemiştir. Sınıf topluluğu ve öğrenci bağlılığı arasında orta düzeyde pozitif bir ilişki bulunmuştur. | en_US |
| dc.identifier.endpage | 1532 | en_US |
| dc.identifier.issn | 1300-8811 | |
| dc.identifier.issue | 4 | en_US |
| dc.identifier.startpage | 1515 | en_US |
| dc.identifier.trdizinid | 253414 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/253414 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14619/12137 | |
| dc.identifier.volume | 25 | en_US |
| dc.indekslendigikaynak | TR-Dizin | en_US |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.relation.ispartof | Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.subject | Eğitim | en_US |
| dc.subject | Eğitim Araştırmaları | en_US |
| dc.title | Çevrimiçi öğrenme ortamlarında sınıf topluluğu hissi ve öğrenci bağlılığı arasındaki ilişki | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
