Bilgi toplumunun istihdama etkilerinin Türkiye açısından değerlendirilmesi
| dc.contributor.author | Olcay, Tuğçe | |
| dc.contributor.author | Uysal, Yasar | |
| dc.date.accessioned | 2024-09-29T16:29:37Z | |
| dc.date.available | 2024-09-29T16:29:37Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.department | Karabük Üniversitesi | en_US |
| dc.description.abstract | Bu çalışmada bilgi toplumuna dönüşüm ve bu dönüşümün istihdam boyutunda yaratacağı değişimin Türkiye’yi nasıl etkileyeceği ve alınması gereken önlemlerin neler olabileceği bütüncül ve çoklu ağ etkileşim ilişkileri çerçevesinde toplumsal bütünün alt alanları arasında kesin sınırlar koymadan analiz imkanı veren Toplumsal Sorunlara Entegre Sistemler Yaklaşımı ile değerlendirilmiştir. Bu yaklaşım çerçevesinde çalışmada; Türkiye’nin 21. yüzyılın başından bu günlere ekonomik durumu, demografik yapısı ve bilgi toplumuna dönüşümündeki konumu dikkate alınarak mevcut işgücü, istihdam ve işsizliğin görünümü, işgücünün teknoloji, otomasyon ve nitelikli işgücü talebi karşısında istihdam riskleri, sorunları ve yeterliliği, bu yeterlilikte eğitim sisteminin katkıları ortaya konulmuştur. Türkiye’nin ekonomi alanındaki kırılgan ve istikrarsız yapısı, üretim deseni, teknolojideki dışa bağımlı konumu, bunlara bağlı olarak da uluslararası gösterge ve endekslerdeki görünümü bilgi toplumuna dönüşümde gerekli koşulları taşımadığını göstermektedir. Türkiye’de mevcut eğitim düzeyi, işgücü niteliği ve bireylerin beceri yeterlilikleri dikkate alındığında yaşanan kısmi ve daha çok da tüketim boyutunda görülen dönüşüm sürecinin işgücü, istihdam ve işsizlik üzerinde önemli bir değişim yaratmadığı, yüksek teknoloji ve otomasyon yaygınlaştığında nitelikli işgücü talebi karşısında çalışanların işlerini kaybetme riskinin artacağı, ortaya çıkacak yeni işlerde de istihdam olanağının azalacağı, işgücü-teknoloji dengesi sağlanamadıkça işsizliğin giderek artacağı sonucuna ulaşılmıştır. Türkiye’nin dönüşüm sürecindeki konumu, uygulanacak ekonomik, sosyal, kültürel ve teknolojik politikaların, istihdam stratejisinin, çağdaş bir eğitim sisteminin, sosyal koruma ve güvenlik sisteminin önemini ve paradigmal dönüşüm gerekliliğini ortaya çıkarmaktadır. | en_US |
| dc.identifier.doi | 10.24988/ije.1291498 | |
| dc.identifier.endpage | 737 | en_US |
| dc.identifier.issn | 1308-8173 | |
| dc.identifier.issue | 3 | en_US |
| dc.identifier.startpage | 704 | en_US |
| dc.identifier.trdizinid | 1195751 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.24988/ije.1291498 | |
| dc.identifier.uri | https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1195751 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14619/10675 | |
| dc.identifier.volume | 38 | en_US |
| dc.indekslendigikaynak | TR-Dizin | en_US |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.relation.ispartof | İzmir iktisat dergisi | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.title | Bilgi toplumunun istihdama etkilerinin Türkiye açısından değerlendirilmesi | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
