Okul öncesi çocukların oynadığı dijital oyunların incelenmesi
| dc.contributor.author | Özyürek, Arzu | |
| dc.contributor.author | Yıldırım, Nagihan | |
| dc.contributor.author | Aydın, Ümmüs | |
| dc.contributor.author | Yazgan, Esra | |
| dc.contributor.author | Korkut, Ayşe | |
| dc.contributor.author | Ersan, Elif | |
| dc.contributor.author | Koç, Abdullah Olcay | |
| dc.date.accessioned | 2024-09-29T16:31:06Z | |
| dc.date.available | 2024-09-29T16:31:06Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.department | Karabük Üniversitesi | en_US |
| dc.description.abstract | Bu çalışmada, okul öncesi yaş grubu çocukların çoğunlukla oynadığı dijital oyunların incelenmesi amaçlanmıştır. Nitel olarak tasarlanan çalışmada doküman inceleme yöntemi benimsenmiş ve durum yaklaşımı benimsenmiştir. Okul öncesi çocuğa sahip 114 anneyle görüşme yapılmış ve çocukların en çok oynadığı yedi oyun belirlenmiştir. Belirlenen oyunların künyesi, türü, geliştirme süreci, senaryosu/hikâyesi, psikolojisi, mekân, karakter ve görsel tasarımları, mekanikleri, ses ve müzik özellikleri, kamera açısı, oynanabilirliği ve seviyeleri, ara yüzü, animasyon, diğer nesne ve birim özellikleri değerlendirilmiştir. Okul öncesi çocukların sıklıkla oynadığı dijital oyunların simülasyon, rol yapma, aksiyon-macera, platform ve birinci şahıs oyunları olduğu; her oyunun kendine özgü bir senaryosunun ve ilerleme şeklinin olduğu, oyunların belirli görevleri başarmak üzerine kurgulandığı görülmüştür. Oyunlarda ilgi çekici karakter, mekân ve görsel tasarımların yanında oynamayı sağlayan mekanikler, ses ve müzik uyumuna özen gösterilmiştir. Genellikle yanal kaydırmalı kamera bakışının kullanıldığı oyunlarda, seviyelerin oynanabilirliği sağladığı ve basitten zora doğru ilerlediği görülmüştür. Çeşitli ara yüzler, animasyon ve oyundaki diğer nesnelerin oyuncunun oyunda kalmasını sağlamaya katkı sağladığı görülmüştür. | en_US |
| dc.identifier.doi | 10.37217/tebd.1078627 | |
| dc.identifier.endpage | 972 | en_US |
| dc.identifier.issn | 1303-8451 | |
| dc.identifier.issue | 3 | en_US |
| dc.identifier.startpage | 950 | en_US |
| dc.identifier.trdizinid | 1149449 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.37217/tebd.1078627 | |
| dc.identifier.uri | https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1149449 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14619/11135 | |
| dc.identifier.volume | 20 | en_US |
| dc.indekslendigikaynak | TR-Dizin | en_US |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.relation.ispartof | Türk Eğitim Bilimleri Dergisi | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.title | Okul öncesi çocukların oynadığı dijital oyunların incelenmesi | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
