Sınıf dışı eğitim faaliyetlerinin öğrencilerin bilim ve teknolojiye yönelik tutumlarına etkisi ve duygu analizi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorGöloğlu Demir, Cennet
dc.contributor.authorYılmaz, Hakan
dc.date.accessioned2024-09-29T16:33:18Z
dc.date.available2024-09-29T16:33:18Z
dc.date.issued2018
dc.departmentKarabük Üniversitesien_US
dc.description.abstractBu araştırmada sınıf dışı eğitim faaliyeti olarak Dört Gün, Dört Tema:Bilim adlıTÜBİTAK projesinin öğrencilerin tutumlarına ve duygularına etkisiaraştırılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu amaçlı örnekleme yöntemiylebelirlenmiştir. 6.sınıf kademesinde öğrenim gören 40 öğrencidenoluşturmaktadır. Araştırmada deneysel yöntem, doküman incelemesi ve duyguanalizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğrencilerin “BilimiKullanma”, “Teknolojiye Yönelik Eğilim”, “Teknolojinin Katkısı ve Önemi” altboyutu tutum puan ortalamaların da anlamlı bir artış, “TeknolojininOlumsuzluğu” alt boyutu puan ortalamasında ise anlamlı bir düşüşgörülmüştür. Öğrencilerin projeye yönelik duygularının da olumlu yöndeolduğu tespit edilmiştir. Öğrenciler proje süresince eğlendiklerini ve mutluolduklarını ifade etmişlerdir.en_US
dc.identifier.endpage116en_US
dc.identifier.issue5en_US
dc.identifier.startpage101en_US
dc.identifier.trdizinid329468en_US
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/329468
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14619/11756
dc.identifier.volume7en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizinen_US
dc.language.isotren_US
dc.relation.ispartofİnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisien_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectEğitimen_US
dc.subjectEğitim Araştırmalarıen_US
dc.subjectEğitimen_US
dc.subjectÖzelen_US
dc.titleSınıf dışı eğitim faaliyetlerinin öğrencilerin bilim ve teknolojiye yönelik tutumlarına etkisi ve duygu analizien_US
dc.typeArticleen_US

Dosyalar

Koleksiyon

TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu