Ortaokul öğrencilerinin pandemi sürecindeki fiziksel aktivite tutumu ve stresle başa çıkma durumlarının değerlendirilmesi
Küçük Resim Yok
Tarih
2021
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Erişim Hakkı
info:eu-repo/semantics/openAccess
Özet
Bu çalışma, ortaokul öğrencilerinin pandemi\rsürecindeki fiziksel aktivite tutumu ve stresle başa\rçıkma durumlarının değerlendirilmesi amacıyla\ryapılmıştır. Tanımlayıcı tipte olan bu çalışma 99\rortaokul öğrencisi ile tamamlanmıştır. Çalışmada\rkatılımcıların sosyodemografik özelliklerini (yaş,\rcinsiyet, sınıf düzeyi vb.) sorgulayan veri formu,\rOrtaokul Öğrencileri için Fiziksel Aktivite Tutum\rÖlçeği (FATÖ) ve Çocuklarda Stresle Başa Çıkma\rÖlçeği (ÇSBÖ) kullanılmıştır. Veriler, tanımlayıcı\ristatistikler (yüzde, ortalama vb.), Mann Whitney U\rtesti, Kruskal Wallis H testi ve Spearman’s\rkorelasyon testi ile analiz edilmiştir. Elde edilen\rverilere göre, öğrencilerin FATÖ puan ortalamasının\r96,26±15,37 olduğu bulunmuştur. ÇSBÖ alt boyut\rpuan ortalamalarına bakıldığında, en yüksek puan\rortalamasının dış yardım arama alt boyutunda\r(13,82±3,11) olduğu, öke/saldırganlık alt boyut puan\rortalamasının ise en düşük puan ortalamasına\r(8,21±2,67) sahip olduğu saptanmıştır. FATÖ genel\rtoplam ve alt boyutları ile ÇSBÖ alt boyutları\rarasında istatistiksel olarak anlamlı ilişkiler\rbelirlenmiştir. Ortaokul öğrencilerinin pandemi\rdöneminde, olumlu fiziksel aktivite tutumunun ve\regzersiz planlamalarının stresle başa çıkma\rsüreçlerine katkı sağlayacağı düşünülmektedir.\rSınava girecek 8. sınıf öğrencileri için bu\rplanlamaların önemi ayrıca vurgulanmaktadır.\rAnahtar Kelimeler: Fiziksel aktivite tutumu,\rÖğrenciler, Pandemi, Stresle başa çıkma
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Kaynak
Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
10
Sayı
4
